• 一、专业定位

  会计学专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

  会计学专业是广东省综合改革试点专业，校级特色专业。本专业立足珠海、面向广东、辐射全国；面向区域行业生产、管理、服务第一线；以区域经济结构调整和社会人才需求为导向，以培养高素质应用型会计人才为目标，以师资队伍建设为抓手，以培养学生理论与实践动手能力为重点，提高学生素质，服务区域社会经济发展。

  
  

• 二、培养目标

  培养爱国、爱党、守法、有良好道德的合格公民，面向粤港澳大湾区和珠海本地区企事业单位和经济组织需要的，具有诚信品质、人文素质和科学素养，具有会计、审计、税务等经营管理的专业知识、能力和素质，能在该行业从事会计实务、税务、审计、财务管理等相关财务会计工作的高素质应用型人才。

  
  

• 三、培养规格

  学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

  学分：最低毕业学分应达到164+4学分。

  授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予管理学学士学位。

  培养要求：

• （一）具有健康的心灵和体魄；

• （二）具有良好的道德素养与社会责任意识；

• （三）具有多学科交融的知识视野和思维素质；

• （四）掌握管理学、经济学、计算机应用等基础理论、基本知识；

• （五）形成会计专业能力框架，具备会计核算和会计管理等实践能力；

• （六）掌握并熟悉相关财经法律法规及相关政策；

• （七）具有一定学术研究能力、社会实践中的创新意识和创新能力；

• （八）具有国际视野、外语沟通能力和国际文化基础。

  
  

• 四、课程体系

  最低毕业学分应达到164+4学分。其中：通识必修课≥29；通识选修课≥10(其中，公共艺术类≥2且《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》≥1)；学科基础课≥45；专业必修课≥52；专业选修课≥20；跨领域选修课≥8；素质拓展课≥4（其中，劳动教育模块≥1）；毕业总学分≥168。

  核心课程：会计学原理、中级会计I、中级会计II、高级会计、管理会计、税法、财务管理基础、审计学、成本会计、会计软件应用1、会计软件应用2。

  
  

• 五、师资队伍

•    目前，本专业有专任教师10人，其中教授2人，副教授4人，副高职称以上占比60%,双师型占比84%；硕士学位、博士学位教师10人，占专任教师总数的100%。

  
  

• 六、教学条件

  会计学专业硬件设施齐全，已建成全时空智慧综合实验室、会计手工模拟实验室、审计模拟实验室等专业教学实验室；建设校外实践基地20多家，包括珠海、广州、深圳等地注册会计师协会、注册税务师协会及大中小型企业。

  
  

• 七、毕业生就业前景

  会计学专业学生具有广阔的就业前景和发展前景，本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和会计师事务所以及金融机构从事会计实务、会计鉴证评价和会计战略管理等工作。

一、审计学专业定位

审计学是一门主要研究审计理论、审计知识与审计方法，探索审计发展规律，对经济活动进行监督的社会学科。

该专业是学校文科专业中建设的专业之一，以社会人才需求为导向，以培养高素质应用型审计人才为目标，立足珠海、面向全国，服务于地方经济发展、国家治理与发展。

二、培养目标

审计学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德文化素养和社会责任意识，掌握审计、会计、财务、经济、管理和法律等方面专业知识，具有较强的职业判断力、实践能力、创新能力，具有国际视野的应用型高级审计专业人才。

三、培养规格

学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

学分：最低毕业学分应达到164+4学分。

授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予管理学学士学位。

培养要求：

（1）具有正确的人生观和价值观、有健康的心灵和体魄；

（2）具有良好的道德文化素养与社会责任意识；

（3）具有良好的人文社会科学、自然科学和美学等文化素养；

（4）掌握管理学、经济学、计算机应用等基础理论、基本知识；

（5）掌握扎实的审计学、会计学领域的理论基础和专业知识；

（6）具有国际视野、熟悉国内外审计、会计准则及相关的政策法规；

（7）具有良好的语言与文字表达能力、沟通协作能力和一定的管理能力；

（8）具有专业实践能力和创新思辨能力。

四、课程体系

总体框架：专业课程总学分中通识必修模块 27 学分，通识选修模块 10 学分（其中自然科学类不少于 6学分、《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》1 学分为人文社科类必修课），学科基础模块 45 学分，专业必修模块 52 学分，专业选修模块 20 学分，跨领域选修模块 8 学分，合计 162 学分；素质拓展模块 4 学分。

核心课程：审计学原理、内部审计、会计学原理、中级会计、高级会计、经济法、税法、审计实务、审计专业综合模拟。

主要实践教学环节：审计实务、审计专业综合模拟、会计软件应用、社会实践、会计手工模拟、企业经营模拟综合实验、毕业设计（论文）、毕业实习。

五、师资队伍

审计学专业教师人数为10人，其中教授、副教授占比70%；博士 硕士占比90%；双师型教师60%。

学科背景：会计审计相关专业人数占比70%；计算机应用技术专业、管理、经济、金融相关专业人数占比30%。

六、教学条件

审计学专业教学设施设备完善，100%使用多媒体教学。已建成包括审计模拟实验室、会计手工模拟实验室、电算化实验室、全时空智慧综合实验室等专业教学实验室。建设校外实践基地20多家，包括会计师事务所和各行各业的企业等。

七、毕业生就业前景

  审计学具有广阔的就业前景和发展前景，目前审计专业的人才短缺，就业渠道很多。

大中型企业内部审计部门做审计；

考取CPA（注册会计师），进入会计师事务所工作；

备考公务员，进入国家审计机关工作；

继续深造，走学术和高校教学的职业道路。

其他审查监督类的工作，如法院、税务稽查、证监会、银监会等等。

一、专业定位

财务管理是实践性非常强的热门专业，是我国管理学科中一个新兴的、具有广阔发展前景的专业。具体的说财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。通过预算、决策、控制、业绩评价对投、融资等财务活动进行管理，为企业创造价值、提高资金效益的一门管理类专业。学生主要学习财务管理、会计和经济管理等方面的基本理论和基本知识，接受财务管理方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决财务管理问题的基本能力。

本专业立足珠海、面向广东、辐射全国；面向区域行业生产、管理、服务第一线；以区域经济结构调整和社会人才需求为导向，以培养高素质应用型财务管理人才为目标，以师资队伍建设为抓手，以培养学生理论与实践动手能力为重点，提高学生素质，服务区域社会经济发展。

二、培养目标

财务管理是广东省综合改革试点专业，校级特色专业。突出国际视野、数理基础和大数据智能财务的宽口径教育特色。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野，系统掌握公司财务管理的基本理论、核心知识和实践技能，能适应工商企业、金融机构和政府部门需求，从事投、融资管理、资本运作、财务分析与管理会计等领域工作的高级财务管理人才。

三、培养规格

学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

学分：最低毕业学分应达到 164+4 学分。

授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予管理学学士学位。

培养要求方面，毕业生应具有以下几个方面的知识、能力和素质：

（1）具有良好的思想品德、身体素质和较高的人文素养；

（2）掌握管理学、经济学、计算机应用等基本理论、基本知识；

（3）掌握系统的财务管理理论和专业技能；

（4）具有一定的写作能力和良好的沟通表达能力；

（5）具有获取财务信息、分析和解决财务问题等实践能力和创新能力；

（6）熟悉财务管理相关的法律法规； 

（7）了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；

（8）具有国际视野，灵活应用一门外语的能力。

 四、课程体系

总体框架：通识必修课≥29；通识选修课≥10(其中，公共艺术类≥2且《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》≥1)；学科基础课≥45；专业必修课≥51；专业选修课≥21；跨领域选修课≥8；素质拓展课≥4（其中，劳动教育模块≥1）；毕业总学分≥168。

核心课程：会计学原理、初级会计学模拟、中级会计学、财务管理基础、计算机财务管理、高级财务管理、财务管理综合模拟、财务报表分析、成本会计、管理会计、管理会计模拟、税法。

主要实践教学环节：初级会计学模拟 、管理会计模拟 、财务管理综合模拟、就业综合模拟、毕业实习 、毕业论文。 

五、师资队伍

目前，本专业有专任教师11人，副高以上职称7人，硕士学位、博士学位教师11人，占专任教师总数的100%。部分教师具有注册管理会计师、注册会计师执业资格，双师型教师占比82%。具有海外留学或海外工作经历教师占比70%。教师毕业于南开大学、中国人民大学、澳门大学、英国巴斯大学、美国林肯大学、对外经济贸易大学、澳大利亚昆士兰大学等，师资实力雄厚。 

学科背景：财务管理、会计相关专业人数为8人，占比73%；管理、经济、金融相关专业人数3人，占比27%。

六、教学条件

财务管理专业教学设备完善，100%使用多媒体教学。已建成财务管理模拟实验室、会计手工模拟实验室、会计电算化实验室、全时空智慧综合实验室等专业教学实验室。建设校外实践基地20余家，包括软光软件有限公司、华发地产公司、德豪润达电气股份有限公司、汤臣倍健有限公司、用友新道科技有限公司、珠海宏桥高科技有限公司等。

七、毕业生就业方向

财务管理专业的就业面很广，一方面可以谋求企事业单位理财类职位，包括投资管理、融资管理、营运资金管理、证券投资、管理咨询、财务分析、纳税筹划、内部控制、财务预算、银行金融等。另一方面也可以谋求会计类职位，包括财务会计、管理会计、成本会计、审计等。

学生可以在国内读研或者出国深造。我校很多毕业生都在国内攻读会计学、审计学等相关专业硕士研究生，包括中山大学、北京理工大学、暨南大学、西北大学、西南财经大学、广州财经大学、西南政法大学、广东财经大学等。还有的毕业生去澳门科技大学、澳门城市大学、悉尼大学、昆士兰大学、诺丁汉大学攻读硕士。

除了升学，毕业生大部分选择在会计师事务所、大中型企业、银行、证券、保险等金融机构从事财会、管理等工作，包括中国建设银行、中国工商银行、中国平安银行等。还有一部分考公务员在政府、事业单位工作。

一、专业定位

金融工程（Financial Engineering）是一门交叉学科, 它结合了金融理论、工程原理、数学工具和程序实践建立的一种金融模型，并进而计算金融收益与风险的问题。它主要研究金融衍生工具的定价规律、作用以及应用策略，将工程设计的思维引入金融领域，运用工程技术的方法(数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟等)设计、开发和实施新型金融产品，创造性地解决金融问题。

立足珠海、面向广东、辐射全国；面向区域行业生产、管理、服务第一线；以区域经济结构调整和社会人才需求为导向，旨在培养具有合理的知识结构、开阔的国际视野，系统掌握金融学基本理论和金融工程的基本原理与技术，能够在各类金融机构、企事业单位、政府机关、科研机构从事金融工具设计、金融资产定价、金融风险管理、资产组合管理等金融实务及应用研究工作，富有较强的创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

二、培养目标

具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有深厚的经济学理论功底、系统的金融学专业知识、扎实的数学基础和娴熟的数理分析技能、较强的英语听说读写译水平和计算机运用能力，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力，能够创造性解决经济与金融发展中的理论与现实问题。

三、培养规格

学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

学分：最低毕业学分应达到164+4学分。

授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予经济学学士学位。

培养要求：本专业依照就业市场需求来培养人才，基本规格在培养具有现代金融理论、现代数理工具和计算机信息技术，能够运用金融工程的方法和技术开发、设计新型的金融工具和手段，创造性地解决实际金融问题的金融工程人才。

四、课程体系

最低毕业学分应达到 164+4 学分。通识必修模块 29 学分；通识选修模块 10 学分（其中公共艺术类≥2 学分且《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》≥1 学分）；学科基础模块 45学分；专业必修模块 52 学分；专业选修模块 20 学分；跨领域选修模块 8 学分；素质拓展 4 学分（其中劳动教育模块≥1 学分）；毕业总学分≥168。

金融工程核心课程设置主要有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学原理、金融工程学、国际金融、金融风险管理、

实践教学环节有：数量分析与金融建模、证券投资学、固定收益证券、期货理论与实务等。

五、师资队伍

目前，本专业有专任教师12人，毕业于境外高校的博士9位，其中教授3人，副教授7人，副高职称以上占比83%；双师型占比83%。

六、教学条件

金融工程专业自2012年开始招生。专业软硬件设施齐全，现有全时空智慧综合实验室、会计手工模拟实验室、电算化实验室等专业实验室；还有现代化的智慧教室、以及建设中的金融工程实践实验室、会金书苑等；本专业持续推动产学研工作的开展，目前已经与珠海、广州、深圳等地商业银行、证券公司、金融投资公司等多家企业签订了校企合作协议。

七、毕业生就业前景

从近几年就业情况来看，金融工程专业毕业生通常有这些流向：

（1）经济预测分析与咨询人员 Economic Forecasting Analysts

（2）风险管理师Risk Managers

（3）估价师Appraisers and Assessors of Real Estate

（4）预算分析师Budget Analysts

（5）金融分析师Financial Analysts

（6）个人理财顾问Personal Financial Advisors

一、信用管理专业定位

信用管理专业主要研究管理学、经济学、信用管理等方面的基本知识和技能，了解信用管理的国际惯例及相关的法律、规则，进行个人或企业的资信调查、信用评级、信用管理等。例如：企业贷款时企业资产、信用的调查、评级，信用卡办理时对个人还款能力的评估等。

信用管理专业是学校发展建设的综合改革试点专业之一，是北京理工大学珠海学院经济管理类专业发展的重要组成部分，是学校“多学科协调发展”，服务于广东省及珠三角地区信用体系建设的人才培养基地。

二、培养目标

本专业培养适应我国信用体系建设，以行业发展和市场需求为导向，旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有扎实的经济学、金融学、信用管理学等方面的基本理论、专业知识和基本技能，掌握金融投资、数理统计分析、数据挖掘、区块链应用等专业技术和方法，具备信用风险识别、度量和管理的专业能力，能够胜任金融监管部门、金融机构风险管理部门、征信评级等信用信息服务机构、企业风险管理部门、金融科技数据分析部门相关工作，成为具有风险管理意识、创新精神、实践能力和国际视野的应用型、复合型信用管理专业人才。

三、培养规格

学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

学分：最低毕业学分应达到 164+4 学分。

授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予经济学学士学位。

培养要求：

（1）具有独立的人格、良好的思想政治素质，高尚的道德情操，坚定的职业操守，服务社会的奉献精神；

（2）掌握金融学和信用管理学等基本理论和基础知识，系统的了解信用管理相关的方针、政策和法规，掌握各类经济主体的信用信息和信用风险管理知识，了解社会诚信、信用风险管理领域前沿问题与发展动态，能够运用相关的原理和方法对信用管理领域问题进行分析；

（3）掌握信息处理方法和专业分析技术工具，能够应用软件进行简单的建模和量化分析，灵活运用现代信用风险识别技术分析解决实际问题；

（5）掌握一门外国语，具备基本的听、说、读、写、译能力；

（6）具备广阔的国际视野，了解信用管理的国际市场惯例和新动态，适应信用服务业务国际化发展的市场需求；

（7）具有进取精神，有较强的学习能力，了解金融行业及信用管理行业发展的趋势，适应大数据、人工智能、云计算、区块链在信用领域的应用与发展。

四、课程体系

最低毕业学分应达到164+4学分。其中：通识必修课≥29；通识选修课≥10(其中，公共艺术类≥2且《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》≥1) ；学科基础模块 44 学分；专业必修模块 51 学分；专业选修模块 22 学分；跨领域选修模块 8 学分；素质拓展课≥4（其中，劳动教育模块≥1）；毕业总学分≥168。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、商务统计学、金融计量学、金融学原理、信用经济学、信用管理学、金融风险管理、信用评级、征信理论与实务等。

主要实践教学环节：大数据信贷风控实训、区块链金融应用实践、企业经营模拟综合实验、信用管理综合模拟实践、社会实践、毕业实习、毕业设计（论文）。

五、师资队伍

信用管理专业教师人数为 9 人，其中教授、副教授占比60%；博士 硕士9 人；双师型教师占比66.7%。

学科背景：银行证券相关专业人数为4人，占比44%；计算机应用技术专业、2人，占比22%，金融学专业技术人才3人，占比34%。

六、教学条件

信用管理专业教学设施设备完善，100%使用多媒体教学。已建成包括信用管理模拟实验室、证券交易模拟实验室、外汇及期货交易实验室、全时空智慧综合实验室等专业教学实验室。建设校外实践基地20多家，包括银行、证券公司及各行各业的企业等。

七、毕业生就业前景

信用管理具有广阔的就业前景和发展前景，从总量上看，我国信用管理人才存量缺口150万人，每年新增缺口1.5万人。据国家商务部统计，在今后5年内，我国将至少需要50万名信用管理经理，200万名信用管理人员，几乎所有企业都将建立起信用管理制度和信用管理部门，因此，该专业的人才需求和供给缺口极大。

信用管理专业学生毕业后可以进入金融监管部门 、银行、证券公司、保险公司、咨询公司等从事信用管理和风险管理，还可以进入企业特别是上市企业从事资本运作、财务管理等工作。