为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力，提高学生干部的整体素质，2018年12月18日，会计与金融学院青马工程暨2018年学生骨干培训班第二次集中培训在求是楼QC404开展。党总支书记、副院长张劲松老师，党总支宣传委员、团总支书记马荣老师，党总支组织委员、学生党支部书记宗宸老师，党总支群工委员劳健盈老师，党员服务中心指导老师吴海练老师，学生党支部纪检委员戴永建老师以及各学院组织的学生骨干参加了本次培训会。

首先，张劲松老师的授课主题为“深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，争做爱国、励志、求真，力行的新时代大学生”。他与会金学院青马班学员们共同学习了习近平总书记在全国教育大会、视察广东、庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，紧紧围绕着坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高举新时代改革开放旗帜，把改革开放不断推向深入，将改革开放进行到底等方面进行了重点学习。他强调，《中长期青年发展规划 (2016—2025 年) 》将青年马克思主义者培养工程列为重点项目的第一项来部署安排, 充分体现了党和国家对这项工作的高度重视。他还分享了关于学生骨干定位、内涵与特质的思考，他认为，学生骨干既是学生也是骨干，要做爱国、励志、求真、力行的新时代大学生骨干；学生骨干先是学生，学习是主业，要爱国、敬业、诚信、友善；再是骨干，要有责任、有爱心、讲奉献、会服务、善创新。他谈到，学生骨干是学生管理的最前端、是学生工作的主力量、是朋辈教育的领头雁、是学生群体的服务者、未来从业的管理者。他还谈到，学生骨干要有威信、文笔好、口才佳，要跑的勤、动的勤、想的勤，要严于己、宽于人、敏于事。

片刻休息后，戴永建老师带来了主题为“高校学生干部团队合作与创新性思维提升”的授课。他通过介绍团队的内涵，提出“是组织成就了个人还是个人影响了组织”这一问题，引发同学们思考。他提到，团队是由目标、定位、计划、沟通协作以及权限构成，具有共同性和互补性，成员们共担风险共享回报，这也是成员们资源、技能、性格互补的过程。随后，他通过举例帮助同学们完成自我认知，并划分小组开展了团队合作推理图案和棉花糖塔挑战的小游戏。现场气氛火热，每个人都在游戏中体会到了团队协作的魅力。作为学生干部，在团队中如何体现能力，如何提高创新思维，如何发挥自我作用等问题也引起了在场各学生骨干的深思，令人回味无穷。

随后，宗宸老师带来了主题为“高校学生干部党性修养和服务意识的提升”的授课。他先是分享了著名的思想革命家们对党性的认识，从而引出党性的内涵，点明了共产党的党性即党员对党的性质的认同和遵循这一重点。他提到，学生干部要引导其他同学思考问题的方向，在观察处理问题时一定要保持正确立场，同时坚决拒绝官僚化作风。他通过列举我国在探索社会主义道路上的经历的挫折，表明共产党员讲党性必须坚持一切从实际出发，把树立实事求是的作风作为加强党性的第一标准。之后，他提出了“情感银行”的理论，解答了部分学生骨干长久以来对于付出与回报不对等的疑惑：回报不一定是现在，付出后会产生 “存款”和“利息”，只要不随随便便去“贷款”，账户是一直存在的。

接下来，黄坚学老师围绕“基于心理健康视角——谈学生干部心理素质的提升”的主题，为在座的学生干部带来了一场精彩授课。他认为，学生干部意味着要兼顾学习与工作，要有更大、更强的责任心与觉悟性，面临的挑战和机遇会更多，而要求的素质也更全面。他通过列举身边学生干部因情绪管理失败而破坏人际关系、影响身心健康的真实案例，体现了心理素质与情绪管理的重要性。随后他向同学们介绍了如认知调节法、语言调节法、适当的注意力转移法、适当的宣泄法和修养素质提高法等情绪管理方法，鼓励大家多经历，多反省，激励自己，放下过去，轻松前行。

最后，吴海练老师以“党旗集结，新时期大学生入党须知”为主题，结合我校的发展步骤，从各个方面对中国共产党的党员工作流程图以及发展党员过程中的注意事项展开叙述，同时也为同学们讲解了党务工作常用文书写法与党课培训的相关情况。他表示，发展党员的流程是规范、明确、严谨的，向来都是名额有限，优中选优，这与在座各位学生骨干们息息相关，同学们应保持好自己的学习状态，不能落后，在新时代，我们既是追梦者，也是圆梦人，在结束时，吴海练老师也祝愿志愿加入中国共产党的同学们能尽快实现自己的梦想。

为了检验参训学生骨干们的学习效果，考察干部们的学习情况，在全部授课结束后，全体学员严格按照考试要求进行了理论环节的结业考试。在井然有序的考试过程中，同学们严肃认真，遵守纪律，严谨作答，在答卷上总结了参加本次青马工程培训班的收获与感想。

（来源/会金学院团学会 撰稿/黄婧童 摄影/廖嘉耀 初审/马荣 责任编辑/卢振烨）